Stage "PrépaBac" 2018

Le stage a eu lieu à Bersée (École de Musique) les 23,24 et 25 avril 2018  !

Les participants à la session 2018 posent devant l'École de Musique (crédit photo : Ch. Finez)

L'EMMP organise un stage destiné aux élèves des classes de Première et de Terminale souhaitant participer à l'épreuve facultative de Musique au Baccalauréat.

Ce stage se déroule en trois demi-journées, 

Il n'est pas obligatoire de faire partie de l'EMPP pour suivre cette formation.

Pour tous renseignements sur ce stage : stages@emppmusique.fr

 

Vous trouverez ci-dessous quelques informations sur cette épreuve, tirées du dossier web de La Philarmonie de Paris :

" METIERS DE LA MUSIQUE, MUSIQUE ET EDUCATION NATIONALE, L'OPTION FACULTATIVE AU BACCALAUREAT "

LE BACCALAURÉAT

Une épreuve en deux parties

L'épreuve facultative de musique est ouverte à toutes les séries. Il s'agit d'une épreuve orale de pratique et de culture musicales de 40 minutes organisée en deux parties enchaînées et évaluées par le même jury. La partie A, de 30 minutes maximum, mobilise les compétences perceptives du candidat et sa culture musicale. La partie B lui permet de témoigner de ses pratiques musicales.

 

Une fiche de synthèse, (voir le modèle en cliquant ici) présente au jury les réalisations et études qui constituent le corpus du candidat élaboré tout au long de l'année scolaire. Y figurent notamment les pratiques musicales ainsi que les orientations ayant présidé à l'étude des problématiques du programme. Ce document obligatoire n'est pas évalué. Il permet au jury d'orienter et d'élargir l'entretien à d'autres œuvres connues du candidat.

 

Première partie (A) : écoute comparée

Deux brefs extraits d'œuvres musicales, dont l'un est obligatoirement issu d'une des œuvres du programme publié chaque année au Bulletin officiel du ministère de l'Éducation Nationale, sont écoutés successivement (au maximum à trois reprises). Guidé par les questions du jury, le candidat construit son commentaire en soulignant les différences et ressemblances des musiques entendues (caractéristiques, expressions, références, etc.) Les questions peuvent éventuellement s'appuyer sur un document (bref texte ou extrait de partition). Le jury évalue les compétences perceptives du candidat et sa connaissance des problématiques étudiées dans le cadre du programme. Il apprécie également ses capacités à utiliser à bon escient ses connaissances et compétences musicales (vocales et/ou instrumentales) pour resituer les extraits entendus dans l'histoire générale de la musique.

 

Deuxième partie (B) : interprétation

Après une brève présentation, le candidat interprète tout ou partie d'une pièce instrumentale ou vocale, au choix. Il peut être éventuellement accompagné par ses partenaires habituels au lycée (quatre élèves maximum issus du lycée du candidat). Cette interprétation est suivie d'un entretien avec le jury. L'évaluation porte sur la qualité artistique de l'interprétation (quel que soit le niveau technique auquel se situe le candidat) et sur la capacité du candidat à mettre la pièce choisie en perspective avec les problématiques du programme. Pour l'ensemble de l'épreuve, un piano est mis à disposition. Tout autre instrument doit être apporté par le candidat.

 

Évaluation : cette épreuve est notée sur 20 points : partie A notée sur 13 points, partie B notée sur 7 points.

 

LE PROGRAMME EN 2018

L'épreuve d'écoute comparée

La liste des œuvres et des thèmes inscrits au programme de Terminale de l'option facultative toutes séries pour l’année scolaire 2017-2018 et pour la session 2018 du baccalauréat a été publiée dans le Bulletin Officiel de l'Education nationale n°45 du 8 décembre 2016. 

 

Les œuvres qui suivent sont des références pour l'évaluation des élèves au baccalauréat, mais ne sauraient constituer l'ensemble des œuvres rencontrées et étudiées durant l'année. (cf. : arrêté du 21 juillet 2010, B.O. spécial n° 9 du 30 septembre 2010).

• Concerto pour la main gauche (Maurice Ravel)
• L'affaire Tailleferre (Germaine Tailleferre)
• Birdland (Joe Zawinul - Weather Report)